只要出发,便会有庆典

只要出发,便会有庆典


      读昭君的博文《只要行,就必抵达》,知晓了昭君又一次寻梦,又一次出走,又一次将自己的生命归于原点,着实无比钦佩,无比赞叹!永远行走的昭君,总是带给我们意想不到的惊喜与感动!真的,一路关注昭君,一路阅读昭君,昭君的力量犹如强大的磁场,吸引我们深深沉醉,深深痴迷!


昭君说,清华园是她一个念想,一辈子的。为了圆她青年时代的梦想,在所有的中学中,她便选择清华附中了。行走的果敢来源于雄厚的底气与实力,虽然昭君说这些的时候是那般云淡风轻,那般谦和颔首,但在这轻轻悄悄的背后,藏匿着一颗永远年轻,永远沸腾的心啊!如同昭君所言,热爱语文了,便会热爱生活,热爱生活,又有什么干不好的呢?


可她干得实在太好了,时常想,昭君天生就是为语文而生的吧?若非如此,她怎么能将语文经营得那般无懈可击?生活与语文,人生与语文,生命与语文,在她那里结合得完美无瑕,是的,完美无瑕!她在生活里寻找语文,在人生里追梦语文,在生命里成就语文。因此,她一路走来,一路追寻,也一路成就。


还以为,她会将人大附中作为生命最终的落点,还以为喜欢将人生的河流溅起飞花碎玉的昭君会就此歇脚,就此停下追寻的脚步。可是,昭君内心的不安分,那种纯粹的执着让她又一次奔赴在更敞亮也更厚重的人生大道上。我不知,一个人少年时代的梦会陪伴我们行走多远,也或许,在逼仄的现实中,我们大多数人已经将那最原始的梦想随着岁月尘封,梦的上方,便是厚厚的灰尘。


可昭君不是大多数人啊!她坚持着,从来没有丝毫懈怠,她头上的光环对于她来说,从来不是枷锁与镣铐,她能脱离名利的缰绳,在最初始的草原上策马奔腾。做到这点,多不容易;做到这点,却又容易。因为内心有足以使自己强大和幸福的源头,那些外在的东西反而无法浸入,昭君就是这般的百毒不侵啊!


所有的这些,都成为大爱昭君的理由!不知从何时起,昭君的课堂成为语文人的共识与共爱;也不知从何时起,昭君对人生的领悟与解读,时时会撞击你的心灵,说出你想说却又无从说起的话语;更不知从何时起,昭君会在你迷惘时给你一个方向,在黑夜里给你一盏灯光。每日读昭君,每日有收获,每日有顿悟,每日也会拥有渐渐累积起来的高度。


反观自己,不知能不能在一生中折腾一次?也或许,一生都会在这个地方迎接日升月落。即使如此,也会时时提醒自己,可昭君分明说出我内心所想了啊!“用脚抵达的,就用脚抵达;不能用脚抵达的,就用心灵抵达。”看来,只能在后者完成自己的人生注脚了。


谢云老师说,只要出发,就会有庆典!昭君的又一次出发,会让她拥有又一次人生的盛大庆典!祝福她,也提醒自己,不管任何时候,都要有心灵的启程啊!

仗着语文走天涯

仗着语文走天涯


   


   与朋友聊天,聊到她女儿上初中的事。她说,女儿上初中,最大的心愿就是希望能遇到一位优秀的语文老师兼班主任。我戏谑着,人家都是找优秀的数学老师或者英语老师,你为何偏偏要选择这个边缘课呢?她说,女儿读小学最大的幸运就是遇到了她最好的语文老师,不但在课堂上循循善诱,也在无声无形处引领孩子的成长,这样的影响是一生的。因此,她得出一个结论,一个卓越的语文老师,定会教出各方面都卓越的学生。而且,将学好语文,能获得最有意义的人生价值。听完这话,我真想给朋友一个美美的拥抱,不为别的,就为这份清醒,就为这份相知。


   


   一直以来,我内心是充满忧惧的。小妹与女儿受我影响太深,打小对文学充满兴趣,所有的课程当中,最喜欢的亦是语文课。小妹读大学,选的中文系,与她的爱好一脉相承。寒假里,我弱弱地问小妹:“上大学以来,有没感觉到中文系门庭冷落?”小妹将头一扬,自信满满地说:“没有啊!姐,你看现在咱们国家多重视传统文化,又是汉字听写大会的,又是谜语大赛的,我们的就业渠道也宽泛着呢!”小妹的表情逗乐了我,也是,三百六十行,每一行都得有人去做,每一行如能做到极致,那就是一种成功。当下,小妹把自己的大学生活经营得风生水起,积极参加学校组织的各项活动。学好语文的孩子表达能力强,小妹参加多场面试,且屡屡成功,莫不也与此相关?


   


   一个同事的儿子上学时就属语文好,文字表达特别有感觉,但是其他的学科都是弱科,勉勉强强考了个三流高中,又勉勉强强考入一个三本大学。大学毕业后,仗着文字方面的才华与优势,被一位公司老总看中,年薪将近十万,在古都西安扎下根来。我们每每谈及此的时候,总是会恍然大悟般交流学好语文的价值。


   


   晋是我的一个学生,初三那年我接的他们的语文课。她的文字不但行云流水,而且还能感觉到刀光剑影。读她的文字,就像是在读武侠小说,温暖暖的,却又凉飕飕的。一半是海水,一半是火焰,用来形容她的文字,再恰当不过。加之她本人的性格豪气,因此,一想到她,我总会联想到武侠小说中某个武艺高强的女侠。时日经久,不曾联系,辗转听说她大学毕业后考取山东烟台的公务员,已经嫁人,定居在烟台。一说烟台,心里总是溢满许许多多的情感,那座城市,已然与自己血脉相连。念及此,更增加了对晋的钦佩与欣赏。


   


   鹏在重庆师范大学就读,现已大三,一次聊天,他偶然谈及自己的夙愿。或许本科毕业后考研,而他要选择的专业是汉语言文学。我不知该拿出怎样的话来鼓励他或者阻止他,我没有发表自己的意见。鹏是一个各方面能力出众的孩子,读大学期间,做过不下二十份兼职,他做销售,做得很好,甚至帮房地产公司售出楼盘。在班里是班长,又是学校各种活动的主持人。就是他,在那个寂静的夜晚,给我打来电话,诉说那时我对他的影响,也许,在孩子青葱的心田里播下的种子,会伴随着他们的成长生根、发芽。而今,他有这样的打算,我不知该说什么,我是从俗世功利的角度来审度孩子的走向的。当我把内心的自责说给琴的时候,她笑着说:“你又何须背负这样的十字架?人家都已经是成人了,他们是在很慎重地选择自己的人生,而且,像鹏这样的孩子,无论做什么,都会把自己经营成一道风景。”


   


   真是一语点醒梦中人,我瞬间顿悟,无须去质疑曾经在孩子们的心田播种过什么,语文也好,文学也罢,即使是务虚的,也是这个社会不可或缺的。在俗世社会里挤出一丝缝隙,将语文的艺术转变为技术,它照样能成为我们安身立命的本钱。因此,作为语文人,照样可以把自己的语文教学生涯经营得明晃晃,亮堂堂,虽然与数学、英语比起来,它还是被世人看得不重要。


   


   仗着语文走天涯,这样的誓言是否有些悲壮呢?哈哈

温柔度时光

温柔度时光


   


    在友人家做客,接了一个老公的电话,无什么要紧事,只是三言两语轻描淡写地叮嘱。友人听到,不无差异地说:“你说话怎么这么温柔?”我乐,回应到:“这就是平时说话的常态啊!尤其最近两年,与老公对话大概都是这样一种绵软的状态,再无疾言厉色。”友人说:“是不是人到中年都是这样的状态?对生活的要求,再无波澜壮阔,多的是涓涓细流;对亲人的要求,再无高标严苛,多的是平和接纳。”我连连点头。


   


    不知从何时起,自己的性子变了,或者说在磕磕绊绊的生活面前,不得不变。拿我和老公的相处来说,他天性强势,遇事有理无理皆是理,有些事情,明明自己做得不对,但嘴上永远不会说出自己的不对。时日久长,我习惯了妥协,如果两人都针锋相对,固执一端,针尖对麦芒,那日子过得实在狼狈。与其较劲过日子,不如服输,服软,这样一来,两个人没有冲突,反而能舒心顺心地过好每一天。以柔克刚,原本就是女人对付男人的不二法门啊!


   


    女儿上了初三,我的心绪总是会莫名其妙地焦躁、紧张,可孩子毕竟是孩子,她喜欢自由自在,喜欢不受管束,喜欢随心所欲。原先的我,总是会疾风骤雨地数落一通,慢慢我发现,情势不对,女儿越来越不把这些数落当回事。没办法,我变换策略,每次提醒女儿写作业,总是软语温存,宝贝,宝贝地叫着,乖啊,乖啊地哄着。女儿明知我葫芦里卖的什么药,但碍于我的态度实在良好,只得乖乖就范。原来温柔待孩子,同样会有意想不到的惊喜。


   


    女儿如此,那帮也叫“妈妈”的顽童呢,自然也受不了这样的温柔刀。尤其是初三,对学生的管教一定得讲究方法,得让他们心服口服。班上原先喜欢打架闹事的孩子,不知从什么时候起,再无此恶习。他们不怕我发火,就怕我流着眼泪一把鼻涕一把泪的对他们进行血泪控诉,慢慢地,竟都能步入健康正常的发展轨道。运动会上,我们班包揽了三分之二的项目的第一,孩子们最能感受到的,大概就是我贴心温暖的体恤。对参赛选手的照顾与呵护,是孩子们亲身体会着的,难怪乎他们会说:“咱妈实在是太温柔了!”


   


    岁月渐行渐远,年龄也渐行渐远,光阴的日日沉淀教会了我如何去面对生活这个大麻烦。人的心是属于自己的,自己想把日子过成什么样,完全是自己说了算。当现实背离我们的初衷时,千万不要以强大的名义向它对抗,对抗的结果只会让我们大受其伤。平和、温柔地对人对事吧,它会让我们在囧途中柳暗花明,也会让我们在低迷中找到命运光亮的豁口。


   


    温柔度时光,在新的一年起航的时候,我这么对自己说……

初雪、俄罗斯及其他

初雪、俄罗斯及其他




 


2013年的冬天,是个无雪的冬天。小妹在南通,惦记着家乡的雪,渴盼着家乡的雪,每每打电话,总会问“我们那里下雪了吗”,我揶揄着她的矫情,戏谑着她总是仰望星空。可小妹着实爱雪,在她这个充满梦想的年纪,做做这些矫情的梦,倒是合时合宜。




 


大年初五的晚上,雪终于来了。经过一个冬天的酝酿,雪花似乎铆足了力气,在空中纷扬,大片大片的雪花从天而降。小妹与女儿隔窗而望,拿起相机拍下夜晚飞舞的雪花。女儿兴奋着,一边欣赏雪花的舞蹈,一边自恋似的赞叹她们拍照水平的高超。


我呢,窝在沙发里继续读我的《金蔷薇》,正是因为读这本书,让我爱上了高贵而纯粹的俄罗斯文学。俄罗斯的凌厉的寒风,浓烈的暴雪给予俄罗斯民族激昂而纯正的底气。难怪神仙姐姐董一菲亦那般推崇俄罗斯的文学,某种意义上说,这种惨烈的自然环境是孕育高尚灵魂的最有价值的土壤。




读《金蔷薇》的间隙,我又读王开岭的散文集《亲爱的灯光》,在这本集子里,王开岭难掩对俄罗斯民族、俄罗斯文学的倾情热爱,许多触碰,许多共鸣,竟都能寻找出清晰的印迹。我明朗而兴奋着,如同在山间觅到了一泓明镜似的清泉。原来对这些文字的热爱,超过了对俄罗斯总统——普京的热爱啊!


读《金蔷薇》,读到《心灵的印痕》,帕乌斯托夫斯基说,“在树林里漫步比哪儿都好。牧场上风声呼呼,在树林里却笼罩着一片忧郁的岑寂,只有薄冰在脚下发出窸窸窣窣的声响。”帕氏所描绘的,是秋天的小树林,这些充满质感的语言,勾起我对小树林的深切怀往,想象着那番鼓动人心的景象。




窗外飞荡的雪花让我的心不再安分,小区外不是有一片小树林么?被白雪覆盖的树林,是不是该别有一番情致?于是,开始动员女儿,女儿经不住我的软磨硬泡,终于答应陪我下楼,去赏玩小树林的风景。


空中纷扬的雪花没有要停歇的意思,兀自飞舞着,整个世界白茫茫一片。小树林一片静寂,地上没有脚印,我与女儿小心翼翼地往里面走着,生怕干扰它的安宁。一排小树林,如同庄严肃穆的哨兵,远望去,让人内心感佩。我喜欢这样的景致,喜欢这样的果决与干脆。女儿是擅长拍照的,她拍出的景物角度合宜,富有美感。给我拍照,亦拍得刚刚好,表情的捕捉很是到位。只是,这个小家伙,硬是不让我给她拍,她喜欢当摄影师,不喜欢当“模特”啊!




一番赏玩下来,我的心境豁然许多。原本以为自己的心日渐粗糙,其实是自己的心意不对,任何时候,任何年纪,都有对最纯粹的东西的喜爱与向往。一场冬日的雪,一场春日的雨,都可以换回我们对生命最本真的追求与回归。

年华正好

年华正好


 


小妹从南通给我买回一条黑色的连衣裙,修身的样式,蕾丝的花边,女儿惊呼,这真是名符其实的装嫩哦!可是,当这一袭裙子上身,女儿和晖都惊呼着漂亮,典雅中带着小清新,不张不扬,舒适得体。难怪小妹说她的舍友一致称赞裙子买得刚刚好,价钱刚刚好,样式刚刚好。我欣慰着,小妹,就这样成长为大姑娘,她有了自己的眼光,自己的审美,再也不用我给她买穿买戴,相反,她开始有了为我审度的底气和能力。


 


一个学期的大学生活,小妹从各方面都发生着变化。衣着讲究,谈吐得体,从内到外都给人一种温文贤淑之感。这个学期,小妹忙于学业,大多数的时间在图书馆度过,读《战国策》、《史记》等古典书籍,也读巴尔扎克,福楼拜,托尔斯泰,高尔基,用她自己的话说,这半年读过的书比她上初中和高中六年读的书都多。我鼓励着她,在大学,泡图书馆,广泛涉猎浩如烟海的图书,原本就是一堂必修课。这是人生的一种起始,一种积淀。小妹在书海中锤炼着自己的品质,提升着自己的素养。


 


在社团中锻炼自己的能力是大学生融入社会的一条通道,小妹参加了几场面试,值得称道的是参加璞石与伯藜的面试,前者是关于新闻采集编写方面的社团,后者是综合性的社团,涉及到网络组织与网络宣传的各个方面。小妹在面试中从容不迫,对面试官所提的刁钻问题,对答如流,她自己觉得在面试中的表现很是机敏。每场面试过后,她都要和我汇报其间的经过,我分享着小妹成功的乐趣和经验。小妹初学新闻,上道很快,得到师傅的认可和表扬,只是后来与学会计的时间冲突,不得已只好放弃。在伯藜,小妹通过重重审查,成功取得伯藜提供的4000元奖学金,还成为伯藜的一名团员。在我眼中,不善言辞的小妹总是给我意料之外的惊喜。


 


小妹擅长写作,但没有自己的风格,而且自己写的东西思想飘忽,缺少厚重感。一个学期下来,她给自己定位在乡土风格上,因为这样的定位,她啃读沈从文的作品。我没有系统地学过写作,只觉得风格是发展到一定阶段后的产物,因而不断地提醒小妹多写,多练,多动笔,必要时候建立博客,把每日的所思所悟写下来。可小妹迟迟不见行动,她总是说自己的能力不够,写得不好,在这点上,我与她的意见不统一。可相左归相左,我再不能像以前那样,重复表达自己的观点,或许就是从现在开始,小妹有了自己的主张,不管是对还是错,而我所能做的,就是适时提点,至于其他,得靠她自己的领悟与思量了。


 


小妹长大了,这是我最近强烈的感觉。她有了自己的力量,有了羽翼渐丰的底气,我的心中溢满的不是不安,而是满满的欣悦。年华正好的年纪,坐拥人生的每样精彩,盛享生命的每样缤纷,无怪乎大妹总是万般羡慕小妹能有如此的幸福与感念!我呢,就是欢喜,欢喜着小妹如同雨后春笋似的拔节成长!


 

有些事,原本并不难

有些事,原本并不难


一直以来,总是很羡慕多才多艺的人,只因自己不多才多艺;一直以来,也总是很羡慕能编排节目的老师,只因自己从未指导过学生表演节目。我把这个当成了无法超越的软肋,每当晖说谁谁谁擅长歌舞,并且能指导学生精彩表演的时候,我先是羡慕认同,然后隐隐地不服气,认为他是在拿别人的长处与我的短处做比较,根本不具可比性。但我的不服气是藏在心里的,或许晖原本就没这样的意思,只是我的心多了些。不过,对于自己的缺陷与短处,我是清醒认识着的。


今年的元旦,学校破天荒地让每班准备两个节目,进行元旦文艺汇演,而且还要评出一二三等奖。拿到通知,我犯愁了,先前做班主任的时候,至多就是指导学生的广播操歌咏比赛,对于指导文艺表演,我一无所知,从来没有做过此类事情,学校亦有十多年没有开展此类活动。而且,对初三来讲,寸时寸金,排节目至少要耽误一周的课,想到此,我本能地排斥。


可是,学校的通知已下,不做是不可能的。我暗自思忖着,准备什么节目呢?那种全班总动员的节目,耗时耗力,短期内很难有成效。还是发挥自己的长处,就来个诗朗诵,外加一个组合唱吧!服装道具各个方面筹备起来也简单些。


我将诗朗诵的题目定为《青春之歌》,分为三个乐章,分别是追梦青春、歌唱青春、无悔青春,由我们班的四个小美女朗诵,只因男孩子挑不出,呜呼哀哉!组合唱定为张雨生的《我的未来不是梦》,由两个男孩和两个女孩演唱,两个节目植入的主题内容都是以青春,以梦想,以奋斗为主。


内容题材定好选好后,我开始指导他们训练。朗诵对于我来说不难,我对照稿子,给四个女孩分工,每个人要朗诵的内容一一注明,她们清楚自己朗诵的内容后,我开始示范朗诵,节奏、语气、语调、情感等我让孩子们一一标注,做到心中有数。如是几次指导下来,她们的朗诵基本能得到要领。但是,致命的缺点是自顾自地诵读,没有与观众的眼神交流,脸上的表情更是僵硬无比,当然,动作上更无美感。


我又一次犯起嘀咕,晚上夜不能寐,想着如何让她们落落大方地展现自己?眼睛应该望向哪里,每个动作代表什么意思,都像放电影似的在我脑海里不停流转。有时候,山重水复并不是一件坏事,因为无路可逃,所以才会置死地而后生,从而赢得柳暗花明。一个晚上的辗转反侧,我的思虑不再阻塞,清晰明朗了许多。这句话用这样的眼神交流,那句话用那样的姿态表达,我顿时心中有数。


第二天再指导她们的时候,我针对每个人的内容,每句话的情感分别做出相应示范,眼睛怎么看,手势怎么加,我结合整首诗的情感细心地讲解着。我们一句话一句话排练,一句话一句话揣摩,两个人齐诵的时候怎么表现,四个人齐诵的时候怎么表现,每一个分解都重复好几遍,直到孩子们能心领神会,并且能完美呈现。我告诉她们,做事情投入的程度决定我们收获的程度,这个过程一定就是成长的过程。


指导另外四个孩子唱《我的未来不是梦》,我都想暗笑,我本就是个唱歌不着调的主儿,女儿见我唱歌就要抨击个不停,可这次,我这只不会唱歌的鸭子硬是被赶着上架,指导会唱歌的鸭子来表演。选定歌曲后,这四个孩子还没学会唱这首歌,张雨生的这首歌流行于二十年前,对于现在的孩子来说,难免有点陌生。我在网上下载张雨生的原唱,然后让他们跟着学,这四个孩子学得好快,几次听下来,他们的调把握很准,高音部分唱得尤其精彩。


跟着原唱唱了几次后,孩子们开始跟着伴奏带来唱。说到这点,我真是惊叹他们的乐感,三年了,从未上过音乐课,而他们对整个曲调的把握竟然那般到位,不快不慢,不抢拍,不拖拍,与伴奏配合得刚刚好。孩子们学会以后,我开始考虑舞台效果,怎样表现才是最佳。一直僵硬着站在那里唱,显然不合适。


于是,我又开始思考整个舞台策划,独唱怎么唱,对唱怎么唱,合唱怎么唱,这些问题又在我的脑海里快速运转。从上场到下场,还有两段歌词间的间奏,应该用怎样的花絮点缀,怎么做才能做到精致与完美?


我谋划好之后,与学生进行一次次排练,原本想叫新来的音乐老师指导一下,可是看见人家也忙,就作罢,干脆把牛老师叫过来帮我参考,两个纯粹的外行,大白萝卜硬是被生拉硬拽的有了艺术细胞。与牛老师一番探讨,排演以后,牛老师说:“我觉得咱们排得很精细,只要孩子们上场大胆发挥,就是最好的!”


彩排时,同事说我们的节目编排新颖,小主持人说我们的歌手很有港台范儿,这些评价让我的心安慰许多,多日来的辛苦没有白费就好。30号晚上要正式演出,演出前我给晖挂去电话,邀请他来观看我们的节目。晖说:“你是要我去看女儿朗诵吗?”我说:“不全是,我想让你看到我的另一面,你的老婆也能突破瓶颈,照样能做好不擅长的事!”他在电话那端笑着。


汇演结束后,我们班得了第二名,女儿她们的诗朗诵将汇演带入一个小小的高潮,只是,孩子们的唱歌没有彩排时发挥得好,两个女孩流着泪,心有不甘。我劝慰着,即使没有表现到最好,这也是一次难忘的经历。初一的情景剧《成长的烦恼》取得第一名,小演员演得到位,更具观赏性,我们心服口服。


晖夸赞着我们的节目,同时也指出孩子们唱歌时发挥失常的原因,但两个节目的编排都很新颖,能看出是在用心去做。在我心里,晖的意见是很重要的,他的眼光挑剔,看问题很毒,他的评价往往是客观而中肯的。


有些事,不去做永远不会知晓其中的奥妙,繁与简,难与易,只有身在其中才能细细体悟与领会。每个人都会有自己的软肋,当在外界的逼迫下不得不去做自己不擅长的事情时,也无须害怕,顶着上,用心做,就会有意想不到的结果与收获。


有些事,原本并不难啊!

回眸,2013

回眸,2013


时光在指尖一寸寸快速游走,一年的光阴在斑斑驳驳中渐渐远去,当驻足回眸的时候,又有哪些感喟,哪些怀想留在心间?2013,对于我来说,亦算是一个不寻常的年份。许多的努力开花结果,许多的付出天遂人愿,2013,就个人来说,是个踏实的年份。


这一年,最安稳的事情是小妹顺利考上南通大学,虽然刚刚达到一本线,虽然距离小妹的梦想很远,但我的心却富足起来。很多时候,生命里的某些愿景是带有宿命色彩的,已然如此,无须嗟叹。半年的大学生活,小妹各方面成长很快,在大学这个熔炉里,小妹历练着自己的内心。她也明晰地感受到,许多的完美只能留存心底,当与现实触碰时,其间的距离往往很远,很远。到了江南,小妹才真切地感觉到,江南本不是那般完美无瑕,环境一样糟糕,雾霾一样严重,她的心小失落起来。我慰安她,世界上没有百分之百的地方,只有百分之百的欣赏,现下的中国,真要找出没有雾霾笼罩的地方,还真是很难,身在晋城,倒是还好。小妹的心啊,又万般念起家乡的无限好,那些飘飘的梦,一下全都做到了家门口。我与女儿暗自笑着她心境的转变。不管怎样,我的心是踏实着的。


这一年,我在业务上继续探求,继续奋进。今年4月份,参加市教育局举办的听课下乡活动,我的《陋室铭》受到大家的热情肯定和赞赏,那节课堪称我教学史上的一座纪念碑。11月份,参加国培送课下乡活动,授课内容为《写景作文片段训练》,面对课堂上崭新的生成,面对孩子们一篇篇有瑕疵的佳作,我逐一点评,并在几秒内与学生迅速修改,所有的语言没有预设,所有的生成都是现炒现卖,遗憾的是,因为没有记录课堂实录,错过了许多精彩的回忆。但我清晰地感受着自己内里的成长,我为这样的成长而欣慰,而安心。现在的讲课,可以不事先熟悉学生,可以面对不同程度的学生适时调整自己的心态,还有教情。课堂,语文,是我精神生活不可或缺的食粮,它们给予我生命的欢喜,给予我生活的动力。只是,这一年,虽有思考,文字却少,尤其是下半年,忙碌的日子让我应接不暇。


这一年,陪伴女儿跌跌撞撞地继续前行,身在青春期的女儿,语言变得尖刻,见不得我的语言中有半点漏洞,往往揪住我的这点漏洞批评着我。王君老师说,青春没有叛逆期,她的观点能立足孩子,充分分析孩子的心理,然后再寻找与孩子相处的默契。可身为家长,总是沉不住气,尤其是初三,我的心随着日子的推移焦躁着,总是希望女儿能把每门功课学到最好。可孩子毕竟是孩子,哪里能那样依照着既定轨迹分毫不差的成长?几次三番地冲突下来,我调整心态,不再跟在女儿身后追着她学习,努力沉心,只是和她分析着每次考试的得失,还有每天的困惑与收获。所以后来的这段光阴,我们俩的相处不再狼狈。


这一年,我成了52个孩子的妈妈。从交流学校回来,我理所当然地继续当我的班主任。这个班的孩子热情好动,义薄云天,班级不像是班级,倒像是一片江湖。好几个孩子桀骜不驯,目中无人,却又侠肝义胆,不仅是男孩,还有女孩。加之我走的那一年,又进了十来个孩子,我需要重新摸索,重新定位,重新考量这帮让人爱恨交加的顽童们。半年来,我为他们大发雷霆,为他们暗自垂泪,更为他们心痛头疼,大多数的日子,我是在担忧中度过。管学习,管生活,管心理,也管身体,只要与他们有关的,我都要过问,事无巨细。因此,这帮冥顽的孩童跟着女儿叫“咱妈”,元旦送我礼物,开宗明义地告诉我:“老师,请允许我们叫您‘妈妈’!”与他们合影,他们说,“看,我们多像您的孩子!”我苦笑,一个固然孤单,真要来一群,我如何招架?唉,这段岁月就是在这样的爱恨交加中慢慢前移。


这一年,帮助大妹在镇子上买了套房子,而且还省去一万多块钱,大妹的日子蒸蒸日上,我看在眼里,喜在心里。虽然许多事情需要我出谋划策,但只要身边的亲人能越过越好,劳点心,费点神,都是心甘情愿。晖揶揄着,你妹又该赞叹你的能量巨大啦!我嘿嘿一笑。一个人真正的成长,一定是内心变得越来越强大,随之是能力的增强。光阴前移,已经是快奔四的人了,对生活的理解,对人生的看法,都应该踏实再踏实啊!


这一年,晖的事业稳中求进。说起他,我总是带点小骄傲,小自豪,他能在一团乱麻的局面里理出头绪,并且能在最短的时间内寻求出解决的方案,每项工作只要开展,必定身先士卒,用心倾情,总是能赢得上级领导的交口称赞。只是,面对师资队伍整体素质不高的实际情况,如果在成绩上再有提高,不要局限在小范围内,就更好了。晖在成长且成熟着,我因为工作烦累,总是会心态不稳,焦灼难安,这个时候,他又得耐心开导我,为我解开心中的难题与迷惑。以前,很多时候,是我在点拨他的。不知是我退化了,还是他进化了,现在我们俩倒个个儿了。时光越往前走,越明白夫妻同心,黄土变金的道理。


这一年,为远方担忧伤神,这个远方里,自然有亲爱的姐姐。姐姐的2013过得更不同寻常,当我为姐姐的病痛黯然伤神的时候,姐姐却在最短的时间内坦然接受病痛的给予,依然将每寸光阴过得那么完好,那么丰满!我亲爱的姐姐,总是教人无以伦比的尊敬啊!眼看着姐姐的日子一天天丰沛起来,我的心也随着这份丰沛慢慢安然起来。心底总是会涌动或许是幼稚或许是单纯的诉求,祈祷所有的认识或者不认识的好人岁岁年年平安吉祥,幸福喜乐!


这一年,终于上了中级职称,了却了多年从教的一份心愿。此后与教学有关的日子,多了份从容向前的底气与动力。身在尘俗中,总是希望能在尘俗里能走得更好,走得更远;这一年,继续思考,继续写作,继续坚持,只是因为事情实在是多,文字的债还是欠了又欠;这一年,双方家庭的老人身体还可,与医院打交道的次数不多,更难得的是公公婆婆,一如既往地伺候着我们一家三口。这个冬天,公婆来城里过冬,温暖舒适的环境让两位老人心情愉悦,我们回到家,就有热饭热菜等着,里里外外他们都收拾得干干净净。念及此,当遇到些许困惑与迷茫时,那种不快便会早早地烟消云散。


瞭望2014,还是充满了许多愿景。希望女儿能如愿考上理想的高中,希望叫妈妈的那帮孩子也能梦想成真,希望晖的事业再上一层楼,希望我能有属于自己的时间,经营心情与文字,希望家人健康平安,希望身边的朋友和在线的朋友也能安好安好,更希望我能去看看姐姐,去看看心仪的朋友们!


 


 


 

“咱妈在不在”

“咱妈在不在”


文质先生的《教育的心灵之约》,读到“当你走进教室,不知是否意识到,在孩子最隐秘而柔软的心灵深处,其实你就是一位父亲或母亲”的时候,内心被深深触碰,因为就在前几天,女儿和我说,班上的同学也随着她叫我“妈”,如果我有外出,或者他们看不到我,就会互相打探“咱妈在不在?去哪里了?”女儿的话一说完,我扑哧一乐,暗自思忖着这话背后的意义。


从教十八年,始终以仁爱来对待孩子,从来不曾改变过。怀揣着对教育的初心,日复一日做着永远的事情。不管是做科老师,还是做班主任,这样的教育底线没有动摇过,长此以往的坚持,这份初心融化在我的血液里,成为我行走的信仰与原则。


而今,当听到学生把我当作妈妈的评价时,老实说,我开心且幸福,这份评价的含金量远远胜过领导轻描淡写的例行公事。我欢欣着这样的评价,更增添了继续前行的勇气。时常想,我们的工作究竟是做给谁看的?做给领导看吗?讨好上级吗?当你真正沉心下来走进学生,走进教育的时候,你会发现,所谓领导的评价实在不值得一提。与其把大量的心思花费在揣度领导的意图上,倒不如安静做好自己本分的事情,这样的本分同样能让我们获得巨大的成就感与幸福感。


一日与凯聊天,谈到对语文的追求,对学生的热爱,对教育的笃定,我们的观点竟然那般相似。我们彼此都在庆幸着,岁月的霜华斑驳了我们的容颜,却没有斑驳我们的内心。时至今日,我们居然还能以一颗赤子之心看教育,待学生,读语文,虽然,这样的坚持难免迂腐,难免傻气,可就是这样的迂腐与傻气让我们的内心远离荒芜,远离枯燥,更远离无聊。


如果单纯地把教育看作职业的话,它实在是无聊中的无聊,狭窄的空间,狭窄的交往,这份狭窄淹没着我们的创造力与思考力,日复一日的天空将我们逼向窘迫的现实世界,我们的灵魂变得空洞无物。无聊才会让人心生恐惧啊!


或许就是这样的清醒,我始终坚持在一条道路上,爱教育,爱学生,爱语文,并愿意为此付出我的心血与汗水,努力与智慧,它称不上是我的命业,但一定是我的事业。一辈子只做好这一件事,也算是人生的一份成功。


帕尔默说,好的教学是亲切的款待,好的教育亦是亲切的款待啊!好喜欢款待这个词,它让师生之间的关系变得温情脉脉,教育不应该是冰冷的,它应该是有温度的,应该是一颗心唤醒另一颗心的在场。我不知道,咱妈的称呼是从何时开始的,孩子们大概也不知道,他们这句无心又无意的话带给老师多么巨大的温润与喜乐,他们更不知道,这句话足以成为他们老师在来路上所有付出的最终理由。


“咱妈在不在?”我好想瞧一瞧说这话时,孩子们脸上的表情如何?是狡黠?是淘气?还是一脸真纯?带着这样的疑问,我暗暗告诫自己,孩子的心眼无比明亮,我一定也要做个心眼亮堂的“明师”!

我们也需要禅意(1)——内心柔软天自宽

我们也需要禅意(1)——内心柔软天自宽


写在前面的话:谢云老师说,他的书或许更适合小学教师来读。初中与高中,面对的是应试教育的风起云涌,每一个日子不是紧锣密鼓,就是剑拔弩张。或许,正因如此,作为初高中的教师更需要禅意的滋染,更需要内心的笃定与踏实。于是,有了写“我们也需要禅意”的念头,加之最近学生出现这样那样的问题,这样的念头更切。


第一个故事发生在上周五。


周五我有早自习,是另一个班的。作为班主任,不管有无自己的课,总会提前或者顺道到班上“视察”一番,每天只有不时的看看这帮孩子,才会安心。那天也不例外,课前我先到班上看了看,孩子们大都拿着政治书在看,或在背。看到这一幕,我心安然,没有打扰他们。随后到另一个班上我的自习。


临近下课时,政治老师在窗户边向我摆手,示意我出来。我心里敲鼓,该不会又发生什么事了吧?身为班主任,仿佛已患上恐惧症,一恐领导叫,二恐代课老师叫,三恐学生叫。果不其然,政治老师与一个叫F的孩子在班上发生冲突。


F在政治课上奋笔疾书地写数学作业,没有按政治老师的要求行事。政治老师走到他跟前,要他交出数学作业,他不交,政治老师一气之下将他的作业本撕破。这个举动激怒了F,他立马站起来,口无遮拦地与政治老师干起架来。老师一气之下,抡起手朝他脸上挥去。这下他更恼了,说老师碰到了他的眼睛,他要回家找妈妈。政治老师使劲拽住他,他才没跑出教室去。


等到下课,我一方面到班上向学生说明,老师的管教是本着对学生负责的态度;另一方面,把F叫到我的办公室。仔细查看他的眼睛,又细细询问了事情的来龙去脉。F一直反复强调老师处理的不对,面对他这样的情绪,我只能好言相劝,在政治课上写数学作业,怎么说都是不应该的。然后,又向他允诺,数学老师的作业可以推迟到下午交,抽其他时间写即可。他这才较为满意地去吃饭了。


他走后,我还是不放心,叮嘱另外一个孩子劝劝他,看着他吃上饭,千万不敢让他擅自离开学校。这个孩子高兴地满口答应。


F是一个怎样的孩子呢?他的语文有时考2分,多的时候考20几分,每每他考到20来分的时候,我就特别开心。至于其他功课,当然也是以个位数来计。对于这样的孩子,他即使不在政治课上写数学作业,也是会睡觉的。与其他睡觉,不如他写会儿什么作业。这样的孩子内心自卑,又极其敏感,老师撕作业本的行为显然突破了他的底线,无怪乎他会冲动到与老师干架的地步。


教育这样的孩子,我们应该报有一种怎样的心态?即使我们严加训斥,严厉管教,他就能在分数上有起色,他的成绩就会提高?这两者之间显然没有必要的逻辑联系。有些时候,我们真得考虑,我们看似正确的行为究竟有多少的意义?那种居高临下的师道尊严时代真的已经一去不返。呵斥、训诫等做法如果不合时宜,只会适得其反。


既然这样,拥有一颗平常心如何呢?不是所有的孩子都会考上重点高中,不是所有的孩子都会金榜题名。承认孩子的差异,我们才会施以不同的教育。面对那些天生对学习感觉迟钝的孩子,我们得承认自己的无能啊!我们无能,教不会所有的孩子,即使是教育大家,谁又敢保证他能教育好所有的孩子,让所有的孩子都能考出高分?承认我们的无能,就是顺势而下看教育,它会减少我们心中的落差,也会减少我们心中的怨愤。


谢云老师说,作为基础教育阶段的教师,我们所能作的最重要工作,就是陪伴孩子成长,以我们的宽容和欣赏,以我们的怜爱和呵护,以我们的期待和守望。诚哉斯言,很多时候,我们就是充当了陪伴者的角色,在孩子们的青葱岁月里帮助他们播种美好,播种快乐,与他们一起守望岁月成长的期待。所以,当孩子们出现这样或者那样的问题时,请以一种正常的态度去对待。当看问题正常化时,我们才会找到解决问题的正常途径。


因此,我们须以一颗禅心看教育,以柔软的心待孩子。只有内心柔软,我们才会与孩子真正交融,才会真正从孩子的角度思考孩子。柔软是谦卑,善良,接纳,承忍,悲悯,不执着,能包容,善妥协,能退让——这既是习性,也是情怀,更是精神。谢云老师总是能从高处点拨我们对现实问题的考量。拥有一颗柔软的心,便会让我们远离暴怒与狂躁,远离冷酷与严苛,更远离在孩子面前的失仪与失察。


内心柔软天自宽,在教育的路上,我们应慢慢修炼。

 

守着一颗最初的心

守着一颗最初的心


如果给“忙”说文解字,那“忙”莫过于心亡。忙忙碌碌奔走世间,忙着谋生,忙着谋事,忙着谋业,似乎很难有闲暇停下匆匆的脚步,问问自己的心,究竟什么才是生命的最初,生命的本源?当劳累不堪,静夜冥想的时候,禁不住问自己,与其这样疲惫地走过一程又一程,不如停停,不如歇歇。可是,当旭日东升,霞光万丈的新一天开始的时候,又抖擞精神,投入到新的劳碌中。


似乎只有,似乎只有病痛才能让匆忙的脚步暂时停下。病了,痛了,医生叮嘱,亲人告诫,朋友辞严。于是,一切不得不停下来,所有的奔忙戛然而止。日子一下变得简单起来。


看病,养病成为生活的全部,吃什么,喝什么,怎么吃,怎么喝,什么时间吃,什么时间喝,成为生活的重中之重。生命一下回复到最原始的婴儿时代,每天直观的反应是生命的本能。


不知有汉,无论魏晋。工作远离,与它有关的慌慌张张远离,与它有关的勤勉认真远离;责任远离,与它有关的起起落落远离,与它有关的付出辛劳远离;名利远离,与它有关的是是非非远离,与它有关的不甘不愿远离。生命中该抽离的在此刻都已抽离,剩下的,是亲人的尽心呵护,是朋友的精心关爱。唉,爱,成为感知生命的唯一通道。


病痛后的日子简单到让人想象不到,纯粹得让人想流眼泪,干净得似乎与尘世隔绝。养病,也是在养心。而这心的滋养,便是源于那么多爱的陪伴。就是在这时候,看到一份份爱从近处,从远处,奔赴而来,内心安然,那些曾经为爱付出过的汗水,在此刻都得到鲜活的映照。


生命最初的心是什么?翻遍所有的文献,想遍所有的语词,唯有爱,只有爱啊!爱是生命的最初,会爱是生命的延伸。如果我们的教育与生命相通的话,那么爱一定也是教育的最初,会爱一定也是教育的延伸。


因为在属于种子的时间里,总是有意无意的播撒善与爱的种子,这颗种子在他处慢慢生根,发芽,开花,当然也结果。这样的播撒不单出于心灵上的简要分担,还要化作行动一五一十的梳理实践,从来没有纸上谈兵的爱啊!因为真诚躬身,所以岁月回报给种子的是便是信赖,便是更深更浓的爱意。魏智渊老师说的那句话竟也能用在此处,所有的播种,总会在某一天你回头的时候,开出一朵朵的花儿来,只是你现在未必知道。等到能够验证种子开花的时候,生命中最灰暗的岁月便会如此这般地从容穿越。


灰暗的岁月定然是暂时的,它不会遮挡生命的阳光雨露,给自己一份信任,给岁月一份托付,守着从容不变的最初的心,去穿越老天给予的另一层屏障吧!